八班试讲了一次课后,兼任数学老师也这么拍板定了下来。
“同学们。”他走到门口,就听见里头的喧哗,人未到声音先到,“你们也太活泼了吧?”
教室里此起彼伏地喊了几句老师好,调皮点的男生挤眉弄眼的,满脸搞怪,认真学习的学生拿着习题册跃跃欲试,恨不得马上到讲台。
“今天是公开课,你们可要给老师点面子。”裴闹春指了下后排的蓝板凳,他事先没做演练,毕竟他头脑里可装着不少东西,在未来,对人类的脑域开发、潜力挖掘已经进行得很深入,已经有一整套几近完美的教学模式,用裴闹春的眼光来看待,这个年代无论是记忆方法、理解方式甚至是给孩子们做的题目,都和他们那时候的远远不如。
“遵命!”班里最皮的那个在后排高高站起,故意做了个敬礼模样。
“不闹了啊。”裴闹春故意严肃,又忍不住破功,被逗得喜笑颜开,和这些孩子们在一起,他也不自觉地觉得自己变得活力十足起来,这几天和女儿也有了好些共同语言,好几回女儿还主动找他聊天呢!
嬉皮笑脸的学生闹得厉害,可在一听上课铃响起后,立刻回到座位正襟危坐,小心翼翼地用余光看着门后,在看到一溜的老师、家长进来后,更是坐得背板直直,目不转睛地看着黑板,倒不是给老师面子,只是这么多老师来,压力也太大了吧?
裴闹春对那些老师视若无物,对他而言,也不过多了几个比较特别的“学生”罢了,上课铃一响,他便开始了他的课程。
后头的老师摊开本子的声音挺响,刚开始还有几句压低了的聊天声音,在课程开始后,没一会,就只剩下笔在纸张上滑动的沙沙书写声音。
同行相轻,打一开始,这几个被校长邀请来的老资格高中数学老师,就没把裴闹春太放在心上,倒不是看不起他,教育这行,经验很重要,这才一回月考夺第一,还不能证明什么。
可课程一开始,连对高中数学倒背如流的他们都听入了神。
此时已经进入到了高中的复习阶段,裴闹春讲起知识点来,用的是常用的理论加实践大法,先讲知识点,然后结合具体题目拆解,可他这题目,几乎是随手往黑板上写,天马行空了起来。
基础题型、变形升级、进阶压轴题、反向思考、隐藏条件……大多习题册上都有知识点配题目的习惯,可裴闹春这深入浅出一讲,知识掌握牢靠的同学,甚至可以自己摸索着出起了题目,他像是在“玩弄”题目,随意的将各种各样的条件拆解再组合,分析重组,推出条件后反向设题。
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