一个小组的管理资格。
但显然绝大部分学生并不买账。
“孙老师行吗？我听说他好像是化学专业。”
“他又不给咱们上课，什么专业都没关系吧？”
“说你傻，你还真傻啊？分了组以后，就要以小组合作的模式学习，上课还好，反正大家都在一块儿，但课后如果有不懂的地方是不是要去问？总不能次次都问严老师吧？如果这个时候管理咱们小组的老师能帮上忙，是不是就简单很多？”
“嘶……你这么一说，好像还挺有道理。”
“总之，老师就是资源，大家想多学东西，就要保证手边资源充足，可以随时取用。我没有说孙老师不好，但确实不太合适。”
“那大伙儿肯定都选严教授啊，我们怎么抢得过？”
“抢不过也要试试看，万一抢到了？再说，选不了严教授，还有秦教授他们仨教练员，也都是物理王者，怕什么？”
“咳……这样一来，那孙老师不就没人选？”
五秒静默。
有人小声嘟哝：“谁还管这么多啊……”
夏令营不是终点，国际赛场才是。
这个阶段说好听点叫集训，说得不好听就是一场残酷的淘汰赛。
二十五个人里，只有五个人能留下来，代表国家，站上IPhO竞技台。
从他们入营第一天，竞争就已经开始了，只是没那么明显，如今这场分组彻底将表面的和谐捅破，露出竞赛残酷的真面目。
……
办公室。
严振峰：“分组的事都通知下去了？”
“嗯。”秦立斌点头，只是眼中明显带着犹疑，“这样真的不会有问题？往年都直接抽签，怎么今年就让学生自行组队了？”
严振峰：“偶尔也换换口味嘛，尝试点新的东西，一直走老路没意思。”
“老严，你交个底，这么安排到底到底有什么深意在里头？别给大家整得云里雾里啊。”
严振峰叹了口气：“还记得去年特拉维夫那场，咱们是怎么输的？”
几人不由陷入沉默。
起初，个人赛一点问题都没有，五个学生都发挥极好，可最后团体赛由于缺乏统筹安排、内部发生分歧，最后一败涂地。
“都说强扭的瓜不甜，去年咱们简单粗暴直接分组，导致成员之间缺乏磨合，也不懂团队协作，今年不能再这样了。”
“可是他们自己分出来的，就未必没有矛盾。更何况，你还要考虑分配不均的问题……”
严振峰点头：“只要是团队，就不可能没有矛盾，这点我同意，但矛盾也可调和与不可调和之分。就是分配不均这个问题……我得再想想。”
孙群闻言，笑了笑：“不用说，选我这组肯定是最少的。”
但实际情况比想象中还要混乱一些。
首先，严振峰那组爆满，这点早在意料之中。
按报名先后顺序，前五个留下了。
接着，被筛掉
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