3)第十六章因材施教_汉乡
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  侯不但不以为忤,反而在第一时间,教导自己。

  云琅见金日磾双目泛红,就笑着将那本《春秋》重新放在金日磾手里道:“《春秋》就是《春秋》何来那么多的流派,不论是董公的《公羊春秋》,还是夏侯氏的《谷梁春秋》亦或是《左传春秋》都不过是《春秋》的延伸版本。

  你性子粗疏,只要肯花时间在《春秋》上,迟早,会有自己的感悟。

  等你有了感悟,再看别派《春秋》,那时候你会发现一本《春秋》堪称倒尽人间至理。

  此时啊,读书之乐才会出现,你现在,就是在死读书罢了,未得其门而入。”

  金日磾连连点头,云琅等他将自己说的这些话都消化了,就笑着问道:“可有所感悟?”

  金日磾惭愧的道:“晚生还需先生教导。”

  云琅呵呵笑道:“管理书房的仆妇告诉我说,你已经快把书房里的书读光了?”

  金日磾一张脸顿时就红了,呐呐的道:“书架最上面那一排《基础算学》一类的书,晚生看不懂。”

  云琅大笑道:“你本就不该读懂才对。”

  “这是为何?”

  “因为那些书都是从事专门研究星象,算学,的富贵闲人才需要读的书。

  我知你志不在此,莫要为了一些旁门杂学就坏了自己的上进之路。”

  金日磾轻声道:“霍光霍兄似乎深谙此道。”

  云琅叹口气道:“他学这些东西是为了磨练心性,这孩子太聪明,而太聪明的孩子福气薄,之所以教他这些东西是为了分散他的精力。”

  “聪明些难道不好吗?”

  云琅拍拍金日磾的肩头道:“你的年纪还小,还不能理解其中意。

  呵呵呵,别人教徒盼聪明,我愿我徒愚且鲁,无病无灾到公卿!”

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