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当看见小习乐苦着脸，哭丧着说自己脑袋糟糕，背不出社会主义核心价值观时，观众都笑了。
老师每周打电话催促父母：“我也很无奈啊，这是教育部要求，每个孩子都要背！”
影院里甚至有观众感同身受说：“我家孩子也背不出啊！可愁死我了。”
小习乐也不太会唱歌，学习《没有共|产|党就没有新中国》时，他老是跑掉。
但音乐细胞不行，共情能力却不错。
至少在学唱《歌唱二小放牛郎》时，小家伙还哭了。
程亦行饰演的小男孩鲜活可爱，哭的时候憋得满脸通红，放声大哭，笑的时候眼睛一眯，狡黠里透着一点机灵。
大概是遗传了父母的美貌，他长得非常漂亮。
小男孩唇红齿白，比许多姑娘家都要美，可调皮起来，上蹿下跳、爬树翻墙，也不逊色于同龄男生。
观众们被他迷得不要不要的。
六岁伊始，进入小孩认知教育与三观逐渐发展的黄金阶段。
影片里，小习乐也开始接受学校的教育，同时，飞快汲取着电视与书本里关于世界的描述。
他似懂非懂问妈妈：“那两个人抱在一起亲嘴干什么呀？”
妈妈一脸尴尬，观众哈哈大笑。
偶尔听见父母谈论社会新闻，说黑车司机绑走妙龄少女，他也会抬头问：“绑走她干嘛啊？”
父母一时语塞。
爸爸想了想，说这个世界上也有坏人，像大灰狼无缘无故要吃掉小红帽一样，我们身边也有这样的坏人，会抓走孩子，所以习乐今后也要注意。
习乐懵懵懂懂问：“抓小孩干嘛？他也像大灰狼一样，要吃掉我妈？”
爸爸妈妈：“……”
观众又笑了。
后来某日，老师打电话给父母，说习乐在学校散播谣言，吓唬同学说有坏人要吃小孩。
父母急忙解释当日的话，老师顿了顿，说孩子现在还小，不应该知道这些社会的阴暗面。
好像是从那天起，父母开始面临两难的抉择。
教科书里都是真善美，有白毛浮绿水的鹅，有乘舟将欲行的李白，有生活凄惨的卖炭翁，也有手持针线临行密密缝的慈母。
可是唯独没有恶。
在这个管束严格的时代，游戏不能血腥暴力，书本里不能有教坏小孩的品性，主人公们都是善良到天真甚至无知的人，像卖火柴的小女孩那样，以为点亮一簇火焰就能得到幸福。
习乐也会玩电子游戏，但游戏里绝对没有血腥暴力的打架场景。
事实上近年来，能够发行的游戏几乎都是角色扮演类，可以宫斗，可以打怪升级，唯独不能有暴力恶行。
受父母影响，习乐爱看书。
可是如今出版社收到严格管控，别说给小孩子的书了，就是成年人的读物，也是经过反复删改后的童话世界。
习乐的妈妈是一名文字编辑，每天做的事情就是不断告
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