2)第六章 龙与虎、笨与慧(下)_学霸养成计划
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  了佐佑老师,你的作品我读了哦。”

  “唔……那个吗?”

  被认识的人这么说,还真是有些不习惯。

  “果然是大老师呢,青春和恋爱是两码事吗?”

  “就连竹宫老师也……比起‘青春和恋爱’这种说法。不是应该用‘青春对恋爱’吗?”

  “哦哦?”

  面对歪着头的竹宫老师,佐佑也检查起了自己的原稿,然后在同时说道

  “青春不一定是恋爱,而恋爱不一定是青春。大致上就是这个意思吧,小说中体现的想法因人而异,能够看出各种内容,才是一本很好的作品。不是吗?”

  “各自的理解问题呢,佐佑老师,不。佐佑大老师。”

  “请别那么称呼我,我不会害羞的。”

  “呼呼,原稿已经看完了,已经很完美了。”

  “那就放心了。”

  就在佐佑收起原稿的时候,从上衣兜里掉落出了一个词条本。

  竹宫老师将其拿起来,看到上面的小词条上写着各种英文单词。

  “佐佑老师最近在用功学习了?”

  “不得不去做了,在几个月后的期中考试就是一道难关。”

  “哦哦?那么需要我帮忙吗?”

  “这个……”

  “我在学生时代,可是偏差值6o以上的学生!”

  “请教我学习吧。”

  “先。”

  竹宫老师做到了佐佑旁边,一股香波的味道传了过来。

  和女子高中生不同,成熟女性所散出气势果然不同。

  佐佑尝试着往旁边挪动,不过竹宫老师很快就靠了过去,指着英文单词说道

  “我以前的记忆方法其实很普通,就是读一遍,写一遍,该怎么说,我记得有人研究过,阅读某个文章,是会在脑内形成一定的记忆的。”

  “就跟视觉暂留一样?”

  “佐佑老师还真是喜欢提出各种有趣的话题呢,视觉暂留,就类似于看到了某个东西,移开视线之后还看得到吧。”

  “就是那样,不过时间大约只有至秒哦。”

  “佐佑老师好短!”

  “请不要用那种说法。”

  “可是本来就不长嘛。”

  “……”

  竹宫老师将单词凑到佐佑眼前

  “阅读增加记忆比起视觉暂留的效果显著,这也就说不定了,和眼见为实一样,话语也是相当重要的哦。”

  “是这样啊。”

  佐佑看着眼前的单词,严sù的读到

  “饭,杀必死?”

  “……佐佑老师,这个是fan色rvice——日语:サービス哦。”

  “……”

  “没关系的佐佑老师,就算没有人生没有杀必死也没有关系。”

  “我可没打算有过。”

  自己的杀必死什么的,那也太恐怖了。

  总而言之,佐佑将词条本拿到了自己手中。

  “这个话题下回在继续吧。”

  “好的,好的,那么佐佑老师,你接下来有空吗?”

  “现在是八点半,坐车只需要二十分钟,还有一些空闲时间。”

  “那么和我去见个人如何?”

  “见一个人?”

  “恩……”

  竹宫老师走向自己的卧室,然后在进去换衣服之前开口说道

  “和万里小路白昼老师见面。”

  这还真是,了不得的偶然啊,佐佑在心中如此想到。(未完待续!

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