实在是舒服，大家一门心思的备考，全身心的投入其中，没有半点其他的心思。

　　正是因为有这样的同学，他的插班生知识储备更是在不断快速的增长了起来。

　　很快，连主讲老师都认为李松林差不多了！

　　接下来，他最应该的就是把握好自己的节奏。

　　三位老师，在课后依旧会为他加一定量的学习任务，让他多多去适应那些题型什么的；

　　一来二去，李松林被插班生群体也就传得越发的神乎其神了起来。

　　其他的不知道，可和他一路学过来的学苗班伙伴可就太清楚了！

　　这家伙现在已经不是一个层次的对手了，大家完全可以把他当成一个小老师来对待。

　　基本上你的问题他都能够很快的溯本还原出来，再以一个十分简练易懂的方式为你解答。

　　听老师讲可能还会有些晕乎反应不过来，可李松林却是真切的站在学生角度考虑的。

　　这样一来，找他问题目的人可不就越来越多……

　　以至于后面都得排队，关键是还不一定轮得上自己。

　　是一件心塞的事情，没错了！

　　随着后续的培训展开，李松林整个人也就越发的沉稳了下来。

　　举指间，更多了些对于考试的把握。

　　大家能感觉他要是来当插班生讲师，也不是不行？！

　　主要是知识掌握到位，记忆力还贼拉牛批，不怯场且语言表述清晰明了。

　　正是基于这一点，王冕等三位主讲老师也有给他一些上来讲解的机会。

　　以一个学生的角度去听他的课，然后为他点出不足。

　　当然不可能是一整节课都给他，十几二十分钟倒也是有的。

　　别说，真的是言之有物，理解起来也很是顺畅；

　　后续，关于李松林的测试成绩和评级都有了一个更高权重的提升。

　　也就意味着后续机构这边给到他的福利待遇只会是越来越好。

　　属于是巴不得他考上自己的目标院校和专业，那样在后续的宣传上他们这边也就能更多些可操作的空间了！

　　要知道每一年可不单单是插班生之间的比拼，也是各个机构之间的一个竞争。

　　近三百个名额，坚持到最后考试的自家学生还要去和各个机构的考生比，这难度不可谓不大。

　　坚持到最后的，其实讲实话也多是些一本、老二本一类的学校学生。

　　这样的一个大环境下，李松林这样一个苗子的出现，对于同达而言算得上是一个再好不过的筏子；

　　一旦他锁定了复旦汉语言文学专业的一个名额，那么后期的宣传效果绝对可以拉满。

　　试问，这样的一个民办三本的逆袭例子摆在这里，有谁会不相信机构的实力？

　　就算是真的主要成功因素在考生本身，那也完全不影响机构展示自己的实力。

　　本身就是一个老牌机构，师资力量哪能不抗打？

　　有李松林这么一号榜样立在那里，可以预计还是挺能鼓舞士气的；

　　当然，这些都是考上之后的事情，现阶段唯一能做的也就是给他多多学习的机会。

　　三位主讲老师基本上把自己的一身本事都给拿了出来，自然是希望他能获得一个好的名次，顺利拿到一个名额的；

　　这也是为什么，机构会将那些闹矛盾的学苗分到别的班去的一个原因。

　　就只留下了一些主讲师们认为还不错的苗子；

　　态度都已经到这一步了，李松林也不是什么蠢人。

　　再加上这些同学也确实很对自己的胃口，所以最后呈现的学习效果还是很不错的。

　　至少，他个人很满意；

　　晚点还会有一章更新(ω

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