部队的节奏。

　　每一个学期的绩点，对于他们来说至关重要。

　　无论是后期的保研，还是奖学金的评定都会看学生的一个绩点情况。

　　所以，由不得他们不在意。

　　这个大环境中，李松林等一众对自己学习掌握能力很自信的同学，倒是不紧不慢的按照自己原本的节奏走着。

　　当然，没有人会觉得他们会考差就是了！

　　不是摆烂，而是他们是真的懂。

　　别的姑且不说，就单单看李松林就知道。

　　基本上，你问一个什么问题，他都能很快的帮你解决，甚至找出书本亦或者网络上的一个来源。

　　有这样一个记忆、学习能力，还不能够把控自己的节奏，那才是真的有问题。

　　所以，在后期一个比一个卷的时候，他依旧保持着自己平素的一个生活模式。

　　自律的生活，很好的将学习和生活结合在了一起。

　　“松林，来教教孩子吧，这题实在弄不懂了！”

　　谢泽煊挠着脑袋，颇为纠结的盯着一道题看，越看越是不得其法。

　　最后，想着这么生耗下去也不是办法，很是自然的像李松林发起了求救信号。

　　“成，我给你看看；”

　　他一边说道，一边顺势走了过去，只看了一眼，就对着草稿纸答写写画画了起来。

　　没有将整个题目完整的写出来，而是将重点给谢泽煊罗列了出来。

　　其中的知识点，又给对方串了串，清晰明了。

　　“原来是这样，该说不说，松林你真的越来越强了！”

　　回想着开学的时候，他还对着李松林和罗宇翔两位新入学的同学说过：“有学习方面的问题尽管来找我，我罩着你们……”

　　说这话的时候可自信了，结果别说是李松林了，就是罗宇翔他都不一定比得过。

　　有了这样一个认知之后，别说还挺难受的；

　　可能也是因为两位插班生吧，126号寝室，平时的一个学习氛围就很好。

　　基本上，很大一部分的时间都有在好好的学习。

　　他们宿舍，在男生这边的被讨论的频率还是挺高的；

　　有不会的问题过去问，几乎都能给你解决。

　　目前看来，126号寝室的成绩在班级，乃至年级都能有一个不错的排位。

　　哪怕两位插班生还没有正式的参加期末考试，可那对知识的掌握是骗不了人的。

　　毕竟上课的时候，老师就特别的爱提问成绩比较好的学生。

　　在这样的一个校园里，要么你自己主动，要么你成绩得到老师的认可。

　　就单单说老师上课提问这件事儿，强制性让同学回答这种情况基本上不存在。

　　大家都会自己去争取在老师面前留下一个良好的印象。

　　毕竟，那么多的学生，任课老师想要记住还是有一定难度的；

　　但凡留下了影响，平时分差不到哪去，就是了！

　　在复旦大学，你鲜少能够看到老师追着学生喂饭。

　　想不想学习完全是学生自己的事情，老师们不会催着交作业、压着回答问题。

　　学与不学完全看自己，就算是摆烂，也不会有人说什么。

　　清北不缺劝退的学生，复旦自然也是如此。

　　能够考上国内顶尖名校的他们，智商至少都是中上的一个水平。

　　上了大学，基本上也就成年了，更应该学会自己对自己负责。

　　再不会有人像高中老师一样，追着给喂饭了！

　　这也是为什么，高中是大学大多数人学习状态巅峰时刻的一个最主要的原因。

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